CAPITULO II

MANUAL DE CONVIVENCIA

Articulo 3- Definición.- El presente manual es un conjunto de normas de comportamiento nacidas de las necesidades colectivas de convivencia encaminadas a crear y fortalecer espacios posibles de convivencia y bienestar entre todos los miembros  de la comunidad de la Institución Educativa del Nor-Occidente de Popayán.

El principal componente del presente Manual lo constituye el respeto por la persona, sus formas diferentes de pensamiento, de opinión, creencias religiosas  y opciones políticas.

El presente Manual es el resultado de muchas experiencias, vivencias, relaciones, discusiones y aprendizajes  sucedidos a través de muchos años de trajinar educativo  al interior de  de las diferentes comunidades.

Legalmente el Manual se inscribe dentro del  marco de las disposiciones legales vigentes  tales como la  Constitución Nacional, Ley ll5 de 1993, Dcto. 1860  de 1994, Dcto.1965 de 2013, Código del Menor, infancia y adolescencia y demás normas aplicables.

Artículo 4 – Objetivos

1.- Establecer unas pautas de convivencia entre  todos los miembros  de la comunidad de la Institución Educativa del Nor-Occidente (Padres de familia, estudiantes, profesores, líderes comunitarios, autoridades locales y  comunidad en general) que garanticen el mutuo respeto  con base en la clara definición  de responsabilidades, derechos, deberes y procedimientos para la resolución  de los problemas.

2.- Establecer los mecanismos  más expeditos y oportunos para resolver con prontitud y justicia  los conflictos individuales o colectivos  que surgiesen  entre los miembros de la Comunidad Educativa.

3.-Definir los correctivos aplicables para cada caso, previo estudio  y seguimiento  de la respectiva situación, incluyendo, en todo caso, las instancias de diálogo y concertación.

4.-Fomentar y afianzar prácticas de higiene  personal y de salud colectivas que conlleven a la preservación  y consecución de mayores logros en el bienestar de la comunidad en materia de salud física y mental.

5.- Fijar criterios de respeto, valoración, y compromiso en la utilización  y conservación de los bienes muebles e inmuebles, de uso colectivo o individual  que posibilitan el desarrollo del trabajo educativo.

6.- Señalar pautas de comportamiento en relación con el cuidado  y conservación del  entorno ambiental.

7.- Acordar unas condiciones mínimas de presentación personal  de estudiantes y profesores  al interior de la Institución Educativa.

8.-Definir las condiciones de ingreso, matrícula, permanencia y retiro de los estudiantes de la Institución Educativa.

9.-Determinar las condiciones mínimas de uso de los espacios escolares, restaurante, biblioteca, sala de sistemas, y otros que estén al servicio del estudiantado, docentes y padres de familia.

10.-Establecer condiciones mínimas de participación en las diferentes actividades deportivas, culturales,   dentro y fuera de la Institución y que coadyuvan al mejoramiento de las relaciones  interpersonales y fortalecimiento de la actividad  técnico-académica.

11.- Fomentar y estimular  las diferentes formas de organización estudiantil y comunitaria  que permitan mejores y mayores logros  en el ejercicio de la convivencia.